1978年，作家John Lane為其討論藝術中心的著作取名《Every Town Should Have One》，他認為所有鄉鎮都要有一處能讓藝術和社群結合、相互啟發、發揮創意的地方。他倡議的「藝術中心運動」主張將藝術民主化，精英藝術與其他形式的藝術能在互相尊重的環境下共存。觀眾應在有選擇的情況下對藝術作出回應，不應被逼接受某些藝術形式和價值。

在英國，倫敦南岸藝術中心正是當中的佼佼者，在運作意念或規模上，都能秉持 1951年英國藝術節的精神，茁壯成長。它成立於二次大戰後，位處河畔，佔地21英畝，讓人盡情發揮想像、創意馳騁。它兼收並蓄，精英文化的精髓，可以跟學童的作品和諧共存；嶄露頭角的音樂新秀，也可與由專業樂手組成的樂團平起平坐；一事一物，都在真實地反映藝術；觀眾則在探索過程中點滴累積藝術經驗。

中心期望引領觀眾踏上充滿想像的旅程，希望他們從中得到啟發，進而改變生命。我們根據這些理念制訂吸引觀眾的策略，這次座談會上我將會集中討論將這些理想化為現實的實際步驟。

相關網頁：
http://www.southbankcentre.co.uk/find/learning-participation

Shân Maclennan
南岸綜合藝術中心　學習及參與項目創作總監

Image © Morley von Sternberg

Shân現職倫敦南岸綜合藝術中心學習及參與項目創意總監，帶領擁有不同專才的人員，負責該中心的免費文化活動、藏品保存、學習及參與項目等。2007年，該中心的皇家節日音樂廳大規模翻新，她肩負建立全新文化教育空間的重任，與中心的藝術團隊合作舉辦48小時免費週末音樂會「Overture」，成功吸引廿五萬名觀眾，其中約一萬八千人為表演者或藝術參與者。

她畢業於布里斯托大學及愛丁堡大學，曾效力英國多個藝術中心，亦曾是南岸綜合藝術中心與河岸文化專區 (包括泰晤士河南岸二十個非牟利藝術團體) 的教育委員會主席。

維多利亞與亞伯特博物館 (Victoria and Albert Museum, 簡稱V&A) 曾在1999年經歷訪客急跌的危機，全年的參觀人數不足一百萬人次，在全英的大型國立博物館中表現最差。除了總人數急降，參觀者亦只局限於曾受良好教育的富裕白人，內閣大臣和高級公務員與博物館管理層開會時，也表明關注這種情況。

時至今日，V&A每年的訪客約有二百五十萬人，差不多涵蓋居於英國的各個族裔，只是弱勢社群所佔的比例仍然偏低。目前社會分化和貧富懸殊日趨嚴重，V&A跟其他文化機構一樣，都要在促進社會共融方面多下功夫。

我們主要根據對參觀者的研究和服務評估結果調整策略。每次發展新藝廊前，均會進行訪客研究，現時掌握的參觀者數據比十年前精確得多，對我們大力發展新的藝廊、展覽和服務有莫大幫助。

種種證據顯示，藝廊的設計、藝術教育活動的種類和內容，與參觀者的背景息息相關。研究結果也指出，改善V&A附近公共空間的環境，以及與該區其他教育及文化機構加強合作，都可以吸引不同類型的參觀者。另外，我們也從歐亞等地的成功例子中獲益良多。

擴大參觀者層面的過程中，必須秉持提升人民生活質素的根本宗旨，而非僅以增加人數為目標。這也是我們未來十年要克服的其中一項艱巨挑戰。

相關網頁：
http://www.vam.ac.uk/activ_events/

David Anderson
維多利亞與亞伯特博物館　學習及作品詮釋總監

David於1990年加入英國維多利亞與亞伯特博物館出任教育主管，現為該館學習及作品詮釋總監，策劃該館的學習活動、社區項目、觀眾研究和作品詮釋等，同時亦負責文化政策、機構的多元化發展及對外夥伴關係。

David畢業於愛丁堡大學，曾於不同藝術機構的教育部門任職歷史教師，包括布萊頓的皇家行宮藝廊與博物館和格林威治的國立海事博物館。其著作甚豐，包括為政府撰寫博物館及其教育服務發展的報告《A Common Wealth》(1997) 。

他亦為博覽會路文化聯盟的聯合主席，主導這個新組織的發展，通過南肯辛頓十五間主要文化藝術機構的夥伴關係，致力發展文化及教育項目。

Alastair將簡述皇家阿爾伯特音樂廳怎樣藉著教育和鼓勵公眾參與，貫徹「推廣藝術和科學」的創辦宗旨。

Alastair將介紹皇家阿爾伯特音樂廳在設計和主辦各式各樣創新而獨特的文藝活動時所採用的原則，並以實例探討如何將原則化作實踐。案例將涵蓋音樂及科學／藝術項目，並說明策略需視乎合作夥伴而定。另外，也會討論進行項目評估時曾觸及的要點，和與年齡、背景各異的夥伴合作的心得，以及這如何與機構宗旨互相呼應。

相關網頁：
http://www.royalalberthall.com/explore/projects/

Alastair Tallon
皇家愛爾伯特廳　學習及參與項目總監

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Alastair於2006年加入皇家愛爾伯特廳，任職教育經理，2008年出任學習及參與項目總監。他策劃並推行多個不同類型及性質的教育活動，並銳意融入被忽視的社群，例如曾犯罪的青年或街頭少年等。在此之前，他曾是自由人顧問，為國家檔案館、歷史皇宮、南華克市政府等策劃社區參與及教育項目。

他就讀於倫敦羅漢普頓大學，主修教育及中世紀歷史。1991年邁出事業的第一步，於新成立的莎士比亞環球劇院創立社區事務部，其後在十年間策劃多個活動及節目，建立了南華克市民及學校與劇院的深厚關係。

倫敦市贏得2012年奧運及殘疾人奧運會的主辦權時，矢言這將是「英國全國人民的奧運」， 並會燃起「全球青年的熱情」。

現時離奧運揭幕尚有三年。在倫敦東區的奧林匹克公園內，各項大型運動場館的建築工程雖是如火如荼，但公眾卻未能充分感受「倫敦2012」的奧運氣氛。

「倫敦2012」的文化項目是推動倫敦市民以至舉國上下參與奧運的重要一步。全球各地的年輕人均熱愛音樂、時裝、體育及其他活動，既要緊貼這些世界潮流，又要兼顧倫敦市民的喜好、與文化機構衷誠合作、令外國遊客稱心滿意，對籌委會來說可謂一大挑戰。

這次講座將細談「文化奧運計劃」怎樣在奧運舉行前配合既定目標，確保到了2012年的夏天，奧林匹克公園和倫敦市的大街小巷，都會因為體育活動和形形色色的當代文化、傳統和節慶活動而顯得生氣勃勃。另外，講座也會探討如何在「精英文化」與「流行文化」、倫敦與英國之間取得平衡，並淺談「文化奧運計劃」的初步成果，簡介已參與「倫敦2012」的單位和團體。

相關網頁：
http://www.london2012.com/get-involved/cultural-olympiad/culture-projects

Francesca Hegyi
倫敦奥運籌辦委員會高級文化顧問

Francesca於2005年加入倫敦奥運及殘奧籌辦委員會，出任高級文化顧問。她將與倫敦及英國其他地區的主要文化機構及地區性藝術文化組織合作，確保為2012倫敦奧運推出的一系列文化節目得以順利推展。

她曾修讀物理和成人教育，並曾任職數學及算術教師。她曾任職倫敦科學博物館，研究如何通過博物館進行成人教育，後來於蘇格蘭從事博物館政策工作。她曾任職博物館、圖書館與檔案館協會地區及國際總監，致力為有關界別發展地區組織網絡及國際性活動。