艺术教育工作者招募(截止日期:2009年11月19日) 请点击这里下载报名表(WORD格式)。申请表如未能完整填写,申请将不予受理。 请于2009年11月19日前将填写好的申请表同时发送至: jenny.zeng@britishcouncil.org.cn 以及 lipeng@hua-dan.org
四川教育艺术工作者发展论坛及培训 英国总领事馆文化教育处 & 花旦工作室 英国Sherman Cymru剧场艺术教育部负责人Jessica Naish四川灾区行 为戏剧及艺术教育工作者以及愿意致力于艺术教育人士提供专业发展培训与灾区项目实践机会。
四川教育艺术工作者发展论坛及培训项目面向四川招募12位艺术教育工作者 (截止日期2009年11月19日) 地点:成都及四川地震灾区学校 日期:2009年11月28日 - 29日(星期六-星期日)论坛两天; 2009年12月其中的4天 2010年1月3日。一天反馈活动。 共计七天。时间:10:00 – 18:30
2008年6月,英国大使馆文化教育处与英国皇家芭蕾舞团以及中国国家大剧院成功举办“舞动创意工作坊”,为25名中国艺术教育工作者提供了公众艺术教育教学方法和技能的培训,以此开发社区艺术教育工作。2009年1月,英国大使馆文化教育处与英国伯明翰皇家芭蕾舞团、花旦戏剧工作室携手,与中国国家大剧院合作举办为期5天的“创意舞蹈与戏剧工作坊”。为了进一步丰富和加强艺术教育工作者的技能和知识,英国大使馆文化教育处再次携手花旦戏剧工作室以及英国Sherman剧场负责人Jessica女士为四川的艺术教育工作者开展了此次四川灾区艺术教育工作坊活动。
背景:
在“5.12”特大地震灾害中,许多校园付之一炬,许多美好的家园瞬间变为废墟。孩子们恐惧茫然的眼神让我们不得不为他们而揪心。房子倒了可以重建,但是如果人的心灵受到了严重创伤,他们就会失去希望。灾难对人心理的影响力是巨大的,尤其是处于成长中的孩子们。在地震过去一年后,人们的物质生活日趋正常,但是在心理的重建方面,我们依然需要大量的工作,一些孩子在心理方面依然表现出恐惧、焦虑、忧郁、失落、偏激、丧失信心等情绪反映,在行为方面表现出社交退缩、沉默、典型行为习惯改变、过度活动、逃避以及疏离甚至等行为现象。特别是一些失去亲人或者死里逃生的孩子,容易因为亲情的缺失感到无助和绝望,他们迫切需要重获爱的安全感和归属感。因此,如何帮他们走出地震带来的阴影,抚平心灵创伤并且实现心灵的重建就成为当前亟需解决的问题。同时适应新的生活和环境,让他们进行情绪的宣泄,否则其心灵的孤单和创伤将是一个巨大的黑洞,势必吞噬孩子们的活泼和纯真,加重他们的自闭和抑郁,也将影响他们的人生发展。
艺术教育一直是非常有效的帮助灾后心理重建的工具,在诸如印尼海啸、9.21台湾大地震等自然灾害后我们都会见到许许多多用音乐、舞蹈、戏剧、绘画等艺术形式为灾后人们所设计的项目。在地震过去一年多后的今天 在房屋建造完毕 基础设施完毕的时候 其实正是灾区需要 群众心理恢复的开始、也正是艺术教育心理援助的开展期。我们其实需要大量的艺术教育工作者。在中国有着大量的有志人士但是他们相对缺乏系统的培训与实践的经验和平台。不能够很好的发挥他们的热情与活力。
另外一个方面国外的优秀艺术教育专家也愿意分享传播他们的经验,与我们一起进行文化交流,将艺术的差异、文化的差异进行积极地讨论、 共同学习 交流 促进发展。为地震灾区的孩子为中国的艺术教育一起做出积极地努力。
在这样的背景之下,2009年11月,中国英国总领事馆文化教育处再次与花旦工作室合作,与英国教育艺术专家Jessica Naish女士一起,携手灾区汶川水磨学校和绵竹金花学校开展了本次艺术教育工作者培训、论坛。
本次论坛工作坊项目同样是英国总领事馆文化教育处在成都、重庆两地的能力建设的长期项目中的一个。这个长期项目在两地进行着,致力于为艺术教育工作者、艺术家进行参与式的艺术教育培训以及教学方法和技术的培训,由此来帮助艺术更好的与社会融合。英国总领事馆文化教育处与各类艺术机构一起实施这样的项目。
本次活动由英国总领事馆文化教育处支持、花旦工作室负责实施、英国艺术教育专家Jessica Naish 带领、灾区学校提供场地与实践的平台。
本次活动共分为三个部分:
- 在成都进行2天的培训与论坛
- 艺术教育工作者在灾区学校的4天的项目实践机会
- 1天的在成都的反馈时间
我们招募的12为艺术教育工作者与英国教育艺术家Jessica,以及花旦工作室的协助者一起在成都举行2天的艺术教育工作坊培训以及艺术教育论坛。工作坊将讨论与培训如何为灾后儿童开展戏剧艺术教育、如何通过艺术帮助人们的心理重建。如何运用文化差异的不同来开展工作。分享花旦工作室艺术戏剧教育的经验。论坛活动结束后我们安排所有的艺术教育工作者两人一组,分批次、由花旦工作室的项目人员带领期望地震重灾区、参与一次灾区艺术教育项目的四天项目的实践。实践的机会每个艺术教育工作者将与20名经历过地震的孩子进行艺术教育工作坊,共计约200孩子将会受益。全部12位参与者完成实践之后,我们会再组织一次在成都的项目反馈。对于未来的艺术教育活动进行讨论,帮助艺术教育工作者准备。
活动的宗旨:
- 希望通过参与式艺术教育的活动,能够帮助孩子树立对于美好未来的信心与希望。
- 促进中国的艺术教育发展与启蒙
- 增进中英两国艺术文化教育的交流
合作机构介绍:
英国总领事馆文化教育处
英国文化协会在中国的历史可以追溯到1943年,当时在重庆建立了办事处,在亚洲各国中是最早的。英国文化协会在北京、上海、广州和重庆设有信息中心。在信息中心可以免费信息咨询、上网、浏览最新英国期刊、查阅英国留学和有关英国的综合信息,了解当代英国最新的发展和成果。英国文化协会在华通过北京的英国驻华使馆文化教育处,以及在上海、广州和重庆的英国总领事馆文化教育处开展工作。英国文化协会是英国促进文化教育和国际关系的重要组织,成立于1934年。作为一个在英国注册的非盈利性组织,在全球109个国家的223个城市设有办事处,雇有7,500名员工。
花旦工作室:www.hua-dan.org
花旦工作室由罗琳创建于2004年,是一家在香港注册的非营利机构。花旦工作室致力于通过为中国农村和外来务工人员提供参与和领导启发性艺术项目的机会,增强其人格、社会和经济力量。在中国,花旦是将高质量的参与性艺术和创意实践带入边缘社区的旗舰队伍,并以此作为工具推进个体和社会层面的积极变革。他们的工作对于改变人们对自身社会作用的思考方式有很大影响,使弱势群体能够表达自己的想法和感受,与他人合作,真正成为自己和他人生活变革的推动者。
汶川水磨学校:
位于汶川水磨镇、学校师生共900多人。地震造成学校教学楼严重受损,震后一年的时间里。水磨学校在没有教学场地的情况下不得不迁入四川峨眉地区,师生在完全陌生的环境中开始异地复课。在经历了教室紧缺。自然环境不利、气候潮湿、长时间无法见到阳光的一年努力后,学校搬回了汶川水磨新的教学楼。
绵竹金花小学:
绵竹市金花镇是一个山区小镇,地处绵竹市西北边锤,与三县九镇相连。 绵竹市金花学校位于绵竹与什邡三河、红白相交的深山之中,距离绵竹县城30多公里。全校有老师26名,学生200多名,还包含一个20多名小孩的幼儿班。2008年5月12日2:28,汶川大地震,进化学校全部倒塌,许多老师和学生都被困在倒塌的建筑中,此次地震共造成11位教师,109名学生遇难,伤亡率达到46%,现在学校老师中有几位还在康复中,有名老师双脚截肢。全校师生已经在08年9月1日在江苏常州市武进区援建的金花学校里上课。
项目主要带领人员简介:
Jessica Naish 杰西卡 纳什
杰西卡是国际的经验丰富的编导、演员。大学讲座者和学习者。她一直热爱不断探索与了解新的事务。新的人们。她目前开始居住在中国并且学习中文。他是威尔士Sherman Cymru艺术教育部的负责人。现在协助花旦实施四川地震灾区的项目,将参与式戏剧的方法更好的在地震灾区运用。2009年2月杰西卡与英国文化处合作的与花旦工作室戏剧艺术交换项目联系威尔士与中国,而荣获威尔士国际艺术奖项(www.wai.org)。作为Sherman Cymru剧场教育发展部的负责人,杰西卡一直致力于年轻人的社区发展戏剧项目,与英国艺术家和国际艺术家一起,帮助当地的14-16岁移民的孩子在卡迪夫开展了专业的表演项目。这些项目很深入广泛的涉及到了当下给类问题,如信任危机、战争难民和移民的相关心理健康和教育。通过在剧场的各类活动Jessica获得了Paul Hamlyn 基金会, Clore Duffield 基金会以及 Barclays银行艺术商业部门的支持与合作。 她同时是国际戏剧学校联合会的教育艺术家。在伦敦的Desmond Jones身体戏剧学校和Why not学院进行小丑戏剧教育。同时还是面具戏剧表演的发展者,同时在印度尼西亚进行培训。通过15年的戏剧协助者的实际工作杰西卡相信只有精神层面的创新、艺术教育能够很好的帮助当地社会乃至世界层面的转变。
李鹏
花旦工作室中国项目经理,高级培训师。2004年到2007年,他在北京大学博士生中国社会研究会工作,曾涉及关于社会发展中显现的各类问题的学术研究。先后做过户外俱乐部领队、纪录片拍摄、经营过酒吧。有着丰富的不同行业的经验。也长期在西藏、新疆、云南、贵州等地游历,加入花旦后,曾是北京大兴行知学校、CMC打工子弟爱心会“豆芽项目”负责人,为在京流动务工人员子女设计开展了戏剧艺术课程。四川地震之后,李鹏作为花旦中国区的经理,毅然决然的带领着团队奔赴四川,开展了灾后心理康复项目,先后已为近千名儿童,百名村名,百名志愿者进行不同主题的培训活动,先后为世界宣明会、美慈国际、重庆国际妇女社等众多机构设计实施并开展项目。同时李鹏也作为伯明翰皇家芭蕾舞团来华参与社区文化交流的主要组织者和执行人员之一,带领团队完美的完成了预定的目标和计划。同时也兼顾着花旦的公司培训项目。(如Leaders’Quester,澳洲旅行公司等)09年4月应邀参与英国大使馆文化教育处举办的《改造公共空间项目》。09年6月被邀英国参与威尔士参与难民周艺术项目。09年10月协助北欧中国艺术节论坛现场互动部分。目前正在为花旦艺术空间项目和花旦艺术节项目工作。以及音乐项目的设计与策划
时间表
1.艺术教育论坛及工作坊培训 地点:成都书虫咖啡吧
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| 日期 |
时间 |
活动 |
| 11月28日周六 |
10 am – 5 pm |
第一天的 艺术教育工作者发展论坛 - 由Jessica Naish 带领
- 12位艺术教育工作者参与
- 协助者 李鹏 高艳
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| 11月29日周日 |
10 am – 5 pm |
第一天的 艺术教育工作者发展论坛 - 由Jessica Naish 带领
- 12位艺术教育工作者参与
- 协助者 李鹏 高艳
包括午饭 |
2. 现场培训
艺术教育工作者将被分为小组。每个人将会参与4天的现场培训及实践的机会。
A组 3位艺术教育工作者 B组3位艺术教育工作者 C组3位艺术教育工作者 D组3位艺术教育工作者
A组:
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| 时间 |
地点 |
活动 |
| 12月2-3日 |
汶川 水磨中学 |
第一天、第二天的现场的培训和实践的机会 在活动每天结束后进行反馈 |
| 12月9-10日 |
汶川 水磨中学 |
第三天、第四天的现场的培训和实践的机会 在活动每天结束后进行反馈 |
B组:
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| 时间 |
地点 |
活动 |
| 12月5-6日 |
绵竹 金花小学 |
第一天、第二天的现场的培训和实践的机会 在活动每天结束后进行反馈 |
| 12月9-10日 |
绵竹 金花小学 |
第三天、第四天的现场的培训和实践的机会 在活动每天结束后进行反馈 |
C组:
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| 时间 |
地点 |
活动 |
| 12月16-17日 |
汶川 水磨中学 |
第一天、第二天的现场的培训和实践的机会 在活动每天结束后进行反馈 |
| 12月23-24日 |
汶川 水磨中学 |
第三天、第四天的现场的培训和实践的机会 在活动每天结束后进行反馈 |
D组:
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| 时间 |
地点 |
活动 |
| 12月19-20日 |
绵竹 金花小学 |
第一天、第二天的现场的培训和实践的机会 在活动每天结束后进行反馈 |
| 12月26-27日 |
绵竹 金花小学 |
第三天、第四天的现场的培训和实践的机会 在活动每天结束后进行反馈 |
3. 一天的反馈与评估 地点:老书虫 成都
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| 日期 |
时间 |
活动 |
| 1月3日周日 |
10:00 am – 5:00 pm |
反馈与评估 - 由Jessica Naish带领
- 花旦协助者李鹏翻译
- 包括证书颁发与午餐
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联系方式
李鹏 中国项目经理 花旦工作室 T + 86-010-8175-3894 F + 86-158-1111-3712 lipeng@hua-dan.org
曾臻 艺术高级官员 英国总领事馆文化教育处 重庆市渝中区邹容路68号大都会商厦28层5-7 T +86 (23) 6373 6888 ext 261 F +86 (23) 6373 7898
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