|
|
 |
|
 |
|
 |
|
 |
|
 |
 |
 |
Kadın İstihdamını Artırmaya Yönelik Strateji Geliştirme |
 |
|
 |
 |
 |
İngiltere Dışişleri Bakanlığı tarafından finanse edilen bu proje ile, Türkiye’de kadın istihdamını artırmaya yönelik, İŞKUR’un strateji geliştirme çalışmalarına destek vermek; aynı zamanda toplumsal cinsiyet eşitliği ile ilgili olarak İŞKUR bünyesinde farkındalık yaratmak amaçlanmıştır. |
 |
|
 |
|
 |
|
 |
|
 |
|
|
 |
 |
 |
Kültür Gezginleri projesi Avrupa çapında kendi kültürel temellerinin farkında olan, açık fikirli, diğer kültürlere saygı duyan ve onları anlayan, farklı kültürler içinde ve arasında serbestçe seyredebilen genç lider grupları oluşturmayı amaçlamaktadır |
 |
|
 |
|
 |
 |
 |
Bilgi University Gençlik Çalışmaları Birimi ve İzgören Akın Danışmanlık & Eğitim Firmansı tarafından.başlatılanTürkiye Uğur Böcekleri Projesi |
 |
|
 |
|
 |
|
|
 |
 |
 |
Living Together - Birarada Yaşamak Avrupa çapında 27 ülkeden çeşitli grupları bir araya getiren büyük bir British Council girişimidir. Bu girişim, kültürlerarası diyalog üzerine yapılmakta olan küresel tartışmalara katkıda bulunmayı amaçlamaktadır. Türkiye’deki Living Together – Birarada Yaşamak Projeleri: Göçmen Şehirler ve Geleceğini Hayal Et |
 |
|
 |
|
 |
 |
 |
Koç Universitesi Uluslararası Göç Programı (MİReKoç), , İstanbul Bilgi Üniversitesi; Medya ve İletişim Departmanı ve Göç Çalışmaları Uygulama ve Araştırma Merkezi, Birleşmiş Milletler Mülteciler Yüksek Komiserliği (BMMYK) ve Uluslararası Göç Örgütü (IOM) |
 |
|
 |
|
 |
 |
 |
Kamu İdare Reformu; Strateji Geliştirme |
 |
|
 |
 |
 |
Bu projenin amacı, özellikle stratejik planlama alanında olmak üzere İngiltere’deki iyi uygulamaları paylaşmak suretiyle Türkiye’deki kamu idaresi reform sürecini desteklemektir. |
 |
|
 |
|
 |
 |
 |
Başbakanlık (Türkiye); İngiliz Uzmanlar |
 |
|
 |
|
 |
|
|
 |
 |
 |
Bu projenin amacı, toplumsal katılım konularıyla ilgili olarak medyanın farkındalığı arttırmak ve toplumda daha dezavantajlı konumda olan gruplara yönelik sorumlu, duyarlı ve yapıcı gazetecilik uygulamalarını destekleyecek temel birtakım ilkelerin geliştirilmesi çalışmalarını yürütmektir. |
 |
|
 |
|
 |
 |
 |
Türkiye Gazeteciler Cemiyeti; BBC World Service Trust (İngiltere) |
 |
|
 |
|
 |
 |
 |
Çocuk Koruma Sİstemİnde KurumlararasI İşbİrlİğİ ve Koordİnasyonun Gelİştİrİlmesİ Projesİ |
 |
|
 |
 |
 |
İngiltere Dışişleri Bakanlığı (FCO - Foreign & Commonwealth Office) tarafından finanse edilen bu projenin amacı, ulusal bir stratejinin benimsenmesi için iki pilot ilde (İzmir ve Kocaeli) eşgüdümlü çocuk koruma stratejileri geliştirmek ve etkin bir çocuk koruma sistemi oluşturulmasını sağlamak için kurumlararası işbirliği ve koordinasyonu desteklemektir. |
 |
|
 |
|
 |
 |
 |
Başbakanlık Sosyal Hizmetler ve Çocuk Esirgeme Kurumu (SHÇEK) (Türkiye); İngiliz ve Türk Uzmanlar |
 |
|
 |
|
 |
|
|
 |
 |
 |
İngiltere Dışişleri Bakanlığı (FCO - Foreign & Commonwealth Office) tarafından finanse edilen bu projenin amacı, AB müzakere sürecinde çalışan devlet personelinin mesleki becerilerini geliştirmek ve bu alanda beceri-odaklı eğitimler vermeye yönelik yerel kapasiteyi desteklemektir. |
 |
|
 |
|
 |
 |
 |
Başbakanlık AB Genel Sekreterliği (Türkiye); Public Administration International (Uluslararası Kamu Yönetimi) (PAI) (İngiltere) |
 |
|
 |
|
 |
 |
 |
Denavantajlı Çocukların Eğitime Dahil Edilmesi |
 |
|
 |
 |
 |
Bu projenin amacı, dezavantajlı çocuklar için katılımcı politika ve stratejiler oluşturmalarında okul müdürlerine yardımcı olmak üzere bir rehber geliştirmektir. |
 |
|
 |
|
 |
 |
 |
Milli Eğitim Bakanlığı (Türkiye); Türkiye’den ve İngiltere’den Uzmanlar |
 |
|
 |
|
 |
 |
 |
İl ve İlçe İnsan Hakları Kurullarının Etkinliğini ve verimliliğini güçlendirmek |
 |
|
 |
 |
 |
İngiliz Dışişleri Bakanlığı (FCO - Foreign & Commonwealth Office) tarafından finanse edilen bu projenin amacı, Türkiye’deki insan hakları kurullarının etkinliğini güçlendirmek amacıyla 15,000 civarında insan hakları kurulu üyesinin yararlanacağı bir insan hakları ve çalışma ilkeleri el kitabı geliştirmektir. |
 |
|
 |
|
 |
 |
 |
Başbakanlık İnsan Hakları Başkanlığı (Türkiye); Westminster University (İngiltere) |
 |
|
 |
|
 |
 |
 |
Kadın İstihdamını Artırmaya Yönelik Strateji Geliştirme |
 |
|
 |
 |
 |
İngiltere Dışişleri Bakanlığı tarafından finanse edilen bu proje ile, Türkiye’de kadın istihdamını artırmaya yönelik, İŞKUR’un strateji geliştirme çalışmalarına destek vermek; aynı zamanda toplumsal cinsiyet eşitliği ile ilgili olarak İŞKUR bünyesinde farkındalık yaratmak amaçlanmıştır. |
 |
|
 |
|
 |
|
 |
|
 |
 |
 |
İçişleri Bakanlığı ve Sivil Toplum Kuruluşu Temsilcilerine Yönelik İngilizce Dil Eğitimi |
 |
|
 |
 |
 |
İçişleri Bakanlığı Dernekler Dairesi’nde çalışan yetkililerin ve sivil toplum kuruluşu temsilcilerinin İngilizce dil becerilerini geliştirmek ve bu kişiler arasındaki diyaloğu desteklemek |
 |
|
 |
|
 |
|
 |
|
 |
 |
 |
Namus Cinayetleri olarak Adlandırılan Yargısız Ceza ve İnfazların Önlenmesi için Kampanya |
 |
|
 |
 |
 |
Çok-kurumlu bir yaklaşımla, etkili kampanya ve lobi faaliyetleri için strateji ve araçlar geliştirerek namus adına işlenen yargısız ceza ve infazları önlemesi |
 |
|
 |
|
 |
 |
 |
Diyarbakır ve Mardin Valilikleri ve Belediyeleri , KA-MER (Türkiye); Active Learning Centre (İngiltere) |
 |
|
 |
|
 |
|
|
 |
 |
 |
Bütünleyici dans yoluyla İngiltere tecrübesinden de yararlanarak engelli haklarına yönelik farkındalığı arttırmak |
 |
|
 |
|
 |
 |
 |
Türkiye Sakatlar Konfederasyonu; Çankaya Belediyesi; Gülüm Pekcan ve Okyanus (Türkiye); Stop Gap-Adam Benjamin (İngiltere) |
 |
|
 |
|
 |
 |
 |
Çocuk Adalet Sisteminde Çok Kurumlu Yaklaşımların Desteklenmesi |
 |
|
 |
 |
 |
Değişim yönetimi ve çok-kurumlu çalışma yoluyla çocuk adalet sistemindeki kuruluşların etkinliğini arttırmak |
 |
|
 |
|
 |
 |
 |
Adalet Bakanlığı (Türkiye); Individual and Organisational Development and Assessment (Bireysel ve Kurumsal Gelişim ve Değerlendirme) (IODA - İngiltere) |
 |
|
 |
|
 |
 |
 |
Jandarmaya Yönelik Çocuk Adalet Sistemi Eğitimi |
 |
|
 |
 |
 |
Çocuk adalet sistemine ilişkin konularda Jandarmanın kapasitesini geliştirmek ve Jandarmanın “Çocuk Adalet Sisteminde Çok-Kurumlu Yaklaşımların Desteklenmesi” projesine etkin katılımını sağlamak |
 |
|
 |
|
 |
 |
 |
Jandarma Genel Komutanlığı (Türkiye) |
 |
|
 |
|
 |
 |
 |
Kadın Ticaretinin Önlenmesi |
 |
|
 |
 |
 |
Sınır ülkelerine çalışma ziyaretleri düzenleyerek ve Türk makamları için eğitim programları tasarlayarak, çok-kurumlu bir yaklaşımla kadın ticaretini önlemeye yönelik stratejiler geliştirmek |
 |
|
 |
|
 |
 |
 |
çişleri Bakanlığı Emniyet Genel Müdürlüğü, Adalet Bakanlığı, İnsan Kaynakları Geliştirme Vakfı (Türkiye) |
 |
|
 |
|
 |
 |
 |
Güneydoğu Anadolu Projesi (GAP) Bölgesinde Kadınların Topluma Etkin Katılımının Desteklenmesi |
 |
|
 |
 |
 |
Kadın gruplarının kadın hakları için kampanya stratejileri tasarlama kapasitesini geliştirmek ve girişimcilik için gelir getiren projeler oluşturmalarında destek olmak |
 |
|
 |
|
 |
 |
 |
KA-MER, GAP İdaresi (Türkiye); Active Learning Centre (İngiltere) |
 |
|
 |
|
 |
 |
 |
Cezaevi Yönetimi Konusunda Cumhuriyet Savcılarına Yönelik Eğitim |
 |
|
 |
 |
 |
Diğer cumhuriyet savcılarını cezaevi yönetimi konusunda ve uluslararası insan hakları standartları konusunda eğitebilecek bir cumhuriyet savcıları kadrosu oluşturmak |
 |
|
 |
|
 |
 |
 |
Adalet Bakanlığı (Türkiye); International Centre for Prison Studies (Uluslararası Cezaevi Çalışmaları Merkezi), King’s College, University of London (İngiltere) |
 |
|
 |
|
 |
 |
 |
STK Proje Yönetimi Çalıştayları |
 |
|
 |
 |
 |
Sivil toplum kuruluşlarına, çalışmalarında AB finansmanına erişebilmelerine yardımcı olmak üzere proje yönetimi becerileri konusunda eğitim sağlamak |
 |
|
 |
|
 |
 |
 |
Ulusal Meslek Kuruluşları Konseyi (National Council for Vocational Organisations) (İngiltere) |
 |
|
 |
|
 |
 |
 |
Jandarmaya Yönelik Nezaret, Gözaltı ve Asayiş Eğitimi |
 |
|
 |
 |
 |
Jandarma mensupları için bir dizi eğitim semineri tasarlayıp gerçekleştirmek suretiyle, şüphelilerin yakalanması ve gözaltına alınması ile asayişe ilişkin alanlarda uluslararası standartlar ve insan hakları hakkında bilgi ve farkındalığı artttırmak |
 |
|
 |
|
 |
 |
 |
Jandarma Genel Komutanlığı (Türkiye); Bramshill National Police Training College (Ulusal Polis Eğitimi Okulu) (İngiltere) |
 |
|
 |
|
 |
 |
 |
Jandarmaya Yönelik Adli Bilim Eğitimi |
 |
|
 |
 |
 |
Adli delillerin yönetimi konusunda Jandarma’daki olay yeri inceleme görevlileri için ihtiyaca yönelik eğitim çalışmaları gerçekleştirmek |
 |
|
 |
|
 |
 |
 |
Jandarma Genel Komutanlığı (Türkiye); National Training Centre for Scientific Support for Crime Investigation (Suç Soruşturmasına Bilimsel Destek için Ulusal Eğitim Merkezi) (İngiltere) |
 |
|
 |
|
 |
 |
 |
Cezaevlerinin Bağımsız İzlenmesi |
 |
|
 |
 |
 |
Türk makamlarının İngiliz modelini esas alan cezaevi izleme sistemleri oluşturma çabalarını desteklemek |
 |
|
 |
|
 |
 |
 |
Adalet Bakanlığı Ceza ve Tevkif Evleri Genel Müdürlüğü (Türkiye); International Centre for Prison Studies, King’s College, University of London (İngiltere) |
 |
|
 |
|
 |
 |
 |
Cezaevi Müdürleri İçin Eğitim |
 |
|
 |
 |
 |
Cezaevlerinin Avrupa İnsan Hakları Sözleşmesine daha uyumlu hale getirilmesini teşvik etmek için cezaevi yöneticilerine bir yönetim ve insan hakları eğitimi sağlamak |
 |
|
 |
|
 |
 |
 |
Adalet Bakanlığı Ceza ve Tevkif Evleri Genel Müdürlüğü (Türkiye), Türkiye ve Ortadoğu Amme İdaresi Enstitüsü (TODAIE) (Türkiye); International Centre for Prison Studies (Uluslararası Cezaevi Çalışmaları Merkezi), King’s College, University of London (İngiltere) |
 |
|
 |
|
 |
 |
 |
Tutuklu Eğitim ve Rekreayon Programları Geliştirme |
 |
|
 |
 |
 |
ngiltere ve Türkiye’deki cezaevleri arasında kurulacak ortaklıklar yoluyla Türkiye’de tutuklular için dengeli eğitim ve rekreasyon programları uygulamak üzere bir politika geliştirmek |
 |
|
 |
|
 |
 |
 |
Adalet Bakanlığı Ceza ve Tevkif Evleri Genel Müdürlüğü (Türkiye); International Centre for Prison Studies, King's College, University of London (İngiltere) |
 |
|
 |
|
 |
|
|
 |
 |
 |
Türkiye’de ceza adaleti sisteminin etkin bir şekilde işlemesini desteklemek ve uluslararası insan hakları standartları konusunda farkındalığı arttırmak |
 |
|
 |
|
 |
 |
 |
Adalet Bakanlığı (Türkiye); London College of Law (Londra Hukuk Okulu) (İngiltere) |
 |
|
 |
|
 |
 |
 |
İİlköğretim Okullarında İnsan Hakları Eğitimi |
 |
|
 |
 |
 |
Öğretmen eğitimi programı ve basılı materyal temin etmek suretiyle, ilköğretim okullarında insan hakları eğitiminin geliştirilmesini desteklemek |
 |
|
 |
|
 |
 |
 |
Milli Eğitim Bakanlığı, Umut Vakfı (Türkiye); Citizenship Foundation (Vatandaşlık Vakfı) (İngiltere) |
 |
|
 |
|
 |
 |
 |
Çocuk Adalet Sistemi Eğitimi |
 |
|
 |
 |
 |
Türk polis memurları ve sosyal hizmet görevlileri için çocuk adaleti üzerine bir eğitim programı tasarlamak ve gerçekleştirmek yoluyla çocuk adaletine ilişkin insan hakları normları konusunda bilgi ve farkındalığı arttırmak |
 |
|
 |
|
 |
 |
 |
İçişleri Bakanlığı Emniyet Genel Müdürlüğü (Türkiye); Children's Legal Centre, University of Essex (İngiltere) |
 |
|
 |
|
 |
 |
 |
Kadına Yönelik Şiddetle Mücadele İçin Polis Eğitimi |
 |
|
 |
 |
 |
Türk polisinin kadına yönelik cinsel şiddet vakalarını soruşturma kapasitesini güçlendirmek |
 |
|
 |
|
 |
 |
 |
İçişleri Bakanlığı Emniyet Genel Müdürlüğü (Türkiye); Teeside University (İngiltere) |
 |
|
 |
|
 |