 |
|
|
|
20 февраля 2012,
15:00-18:00 |
|
Цель семинара – ознакомление с предложениями относительно новой структуры преподавания английского языка для академических целей в российской высшей школе в контексте университетской реформы, поддержания качества образования и интернационализации.
В ходе семинара мы обсудим следующие темы:
- Новый контекст преподавания английского для академических целей в российской высшей школе;
- Почему английский язык нужен в российских вузах?
- Какой именно английский нужен в высшей школе?
- Как мы определяем потребность студентов и преподавателей во владении английским для академических целей?
- Как мы преподаем английский для академических целей?
- Каково положение дел в этой области в России? Куда следует двигаться дальше? Какой путь выбрать?
- Необходимость международной структуры для преподавания английского в российской высшей школе;
- Как выглядит эта структура?
- Как совмещает данная структура российский подход и международные стандарты?
Дата: 20 февраля 2012, 15:00-18:00
Презентер: Ричард Вест, Великобритания. (скачать презентацию)
 В начале профессиональной карьеры Ричард Вест преподавал в Замбии и Иране. Затем вернулся в Великобританию и на протяжении 20 лет работал методистом в Манчестерском Университете, специализируясь на проблемах оценивания в обучении английскому и английском для специалистов. В 1990 году он работал над несколькими проектами Британского Совета в Центральной и Восточной Европе, параллельно руководил проектом Cambridge ESOL. C 2005 года Ричард был экспертом в проектах, связанных с оценкой эффективности или реформирования образовательных программ в России и других странах. Одним из таких проектов был проект Британского Совета по развитию словарного компонента Общеевропейской рамки языковых компетенций.
|
Совместный семинар с Cambridge University Press |
|
|
1 марта 2012,
16:00-18:00 |
|
Content and Language Integrated Learning (CLIL) – термин, широко используемый сегодня для обозначения обучения английскому языку одновременно с преподаванием других дисциплин – математики, географии, биологии и т.п. На семинаре используются примеры уроков английского языка, посвященных содержанию различных школьных предметов, которые мотивируют учащихся, имеющих разные интересы и планы на будущее.
Вторая часть семинара представляет обзор учебников и учебных пособий по различным школьным дисциплинам от литературы и истории до информатики и экономики, опубликованных Издательством Кембриджского университета в 2011-2012. Эти учебники предназначены для подготовки к экзаменам тех учащихся, которые обучаются по различным международным или британским программам.
Дата: 1 марта 2012, 16:00-18:00
Презентеры: Людмила Городецкая, Татьяна Елистратова
 Людмила Городецкая – кандидат филологических наук, доктор культурологии, профессор факультета иностранных языков и регионоведения МГУ им. М.В.Ломоносова, ведущий методист издательства Кембриджского университета в Российской Федерации. В 90-е годы Людмила была редактором журнала “ESP Russia”, который издавался Британским Советом. С 2004 года отвечает за организацию и проведение международной конференции “Учебник, ученик, учитель”, проводящейся в МГУ. В последние годы регулярно участвует в совместных мероприятиях Британского Совета и Издательства Кембриджского университета.
 Елистратова Татьяна Александровна, консультант Представительства Издательства Кембриджского университета в Москве по академической и учебной литературе, кандидат исторических наук.
|
Совместый семинар с Macmillan publishers |
|
|
15 марта 2012,
16:00-18:00 |
|
 Согласно Адриану Андерхиллу, развитие преподавателя – это процесс становление настолько хорошим учителем, насколько человек только может стать – процесс, который можно начать, но никогда нельзя остановить. Для того, чтобы понять концепцию Неприрывного Профессионального Развити,я мы рассмотрим разницу между Обучением учителей и Развитием преподавателя, чтобы выработать возможные пути развития уверенности в себе и преподавательских навыком. На семинаре будут рассмотрены различные стратегии и подходы, позволяющие сделать профессиональное развитие как можно более эффективным
Дата: 15 марта 2012, 16:00-18:00
Презентер: Лайам Тайлер, методист по обучению преподавателей издательства Macmillan директор по обучени. международной программы профессионального обучения.
| 
Структура преподавания английского в высшей школе. Российский подход, международные стандарты