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영국의 교육제도와 학사 일정  다양한 형태의 국제교류

이메일, 서신교환 및 실시간 채팅 학교간 국제교류 합의서가 체결됨과 동시에 가장 쉽고 간단히 시작할 수 있는 교류의 형태입니다. 특히 이메일과 실시간 채팅은 첨부파일 등의 활용을 통해 깊이 있는 수준의 의사소통을 가능하게 하며, 학생들의 영어 표현력 향상에도 큰 도움이 됩니다. 그러나, 학생에게 적합하지 못한 내용의 글이나 자료가 오가는 것을 방지하기 위해 반드시 중재 기능이 있는 이메일 교류 사이트를 활용하여 교사의 모니터링을 거치도록 해야 합니다. 상호 방문 상호 방문은 양국 학생들이 서로 다른 국가의 생활, 교육환경, 언어 및 문화를 직접적으로 체험할 수 있는 훌륭한 현장 학습의 장이 됨과 동시에 교사에게도 매우 효과적인 동기부여 및 자기 계발의 기회가 됩니다. 학사 일정에 따라 대부분의 학교가 방학 중에 상호 방문을 실시하고 있으나, 학기 중에 실시할 경우 단기간이나마 외국 학교에서 수업을 받을 수 있어 매우 이상적입니다.

• 교과과정에 기반한 교류활동

학교간의 관계가 지속적으로 유지될 수 있도록 하기 위해서는 교과과정에 기반한 교류활동을 학기 중에 수시로 진행하는 것이 필수적이며, 이를 통해 학생과 교사가 국제교류 활동을 ‘특별 활동’으로 인식하지 않고 수업 활동의 일부로 인식하게 됩니다. 일반적으로 아래와 같은 요소들을 고려하여 수업 교류를 진행할 수 있습니다.

   - 각국에서 고유의 축제나 명절을 쇠는 방법이나 노인에 대한 예의 등 양국 문화의 차이점
   - 지구온난화, 마약, 에이즈, 노숙자문제, 각종 분쟁 등 전세계가 공통으로 겪고 있는 문제
   - 올림픽, 월드컵, 국제영화제 등과 같이 양국 모두가 관심을 가지고 있는 국제 행사
   - 세계시민의식 (사회정의, 평등, 다양성, 세계화, 상호의존성, 지속 가능한 발전 등)

• 개별 과목별 학습주제 보기

	과목 학습주제 역사 각국의 역사와 식민, 독립운동 역사 등에 대한 이해. 역사적 주요 사건에 대한 의견 비교 (예: 노예제도) 과학 환경보전, 지구온난화, 국가간 정보화 격차, 음식과 건강, 탄소 배출권 등 지리 각국의 지리환경, 상호의존성, 교통과 무역, 농업, 토지이용, 이민, 지속 가능한 발전, 푸드 마일(농산물의 산지에서 식탁까지의 거리), 세계 각국에 대한 상이한 견해 비교 등 사회 다문화 이해, 서로 다른 정부의 형태, 인권 문제, 분쟁 해결 등 연극 연극, 단편영화 또는 다른 형태의 공연의 공동 제작 (장르와 줄거리, 무대 디자인 및 홍보자료 포함) 미술 전통 예술과 현대 예술, 섬유산업, 광고/사진/웹사이트 등의 예술성 비교 문학 스토리 텔링, 전통 문학, 동일한 주제에 대한 공동 작문, 이야기 창작 등 언어 언어지도 만들기, 언어 및 방언의 종류 비교, 양국 교사가 참여하는 원격수업, 속담 배우기 등 음악 전통 음악과 새로운 음악 트렌드 비교, 각국 악기비교, 공동 작곡 및 공연, 사회에 있어서 음악의 역할에 대한 토론, 사회적 메시지를 담은 노래 만들기 등 수학 수 체계, 각종 통계 비교, 숫자를 활용한 게임, 주요 생필품 가격비교 등 체육 전통 놀이 및 스포츠 교류, 양국 학생간 스포츠경기 개최 등

교과과정에 기반한 교류 프로젝트는 아래의 형태를 취할 수 있습니다.

• 화상 공동수업 (비디오 컨퍼런스)

화상 공동수업은 장비 구입을 위한 예산이 필요하고, 많은 사전 준비가 필요한 작업이지만, 지리적인 제약으로 직접적인 만남이 어려운 외국 학교와의 교류에 있어 아래와 같은 다양한 효과를 기대할 수 있는 수단이 됩니다.

• 양국 학생 및 교사간 유대감 강화
• 양국 교사간 수업 방식에 대한 토론 및 의견 교환 (교사 교환과 유사한 효과)
• 국제교류 추진 담당 교사간 실시간 커뮤니케이션을 통해 학교간 파트너쉽 강화
• 흥미롭고 반응이 즉각적인 활동을 통해 수업에 생동감 부여 및 학습 효과 극대화

• 과제 교환

유사한 학습목표를 가지고 있는 과목에 대해 학급별로 교사간의 협력 하에 동일한 과제를 영어로 작성하여 서로 교환해 보는 프로젝트입니다. 사진이나 음악, 동영상 등 멀티미디어 형태의 파일을 만들어 교환하면 특별한 영어 능력 없이도 프로젝트의 진행이 가능합니다. 서로 다른 국가의 학생들간 과제 교환은 동일한 주제에 대한 서로 다른 견해를 살펴볼 수 있는 계기가 되며, 완료된 과제를 바탕으로 비디오 컨퍼런스를 통한 상호 토론 등 보다 발전된 교류활동을 진행할 수도 있습니다.

• 문화, 예술 교류

음악, 미술, 연극, 각국의 전통 무용 등을 매개로 한 교류 활동은 서로 다른 문화의 이해라는 국제교류의 목적에 매우 잘 부합하는 교류 형태입니다. 쉽게 학생들의 흥미를 이끌어낼 수 있고, 영어 능력이 부족한 학생들도 참여가 가능하여 아시아권 국가에서 많이 실시되고 있습니다.  미술, 공예 전시회의 경우 동일한 주제로 제작한 작품을 양국 학교에서 순차적으로 전시하는 형태로 진행할 수 있고, 음악이나 연극의 경우는 비디오 컨퍼런스 장비 등을 활용하여 양국 학생이 실시간으로 함께 공연을 펼칠 수도 있습니다. 또한 학생들이 직접 제작한 동영상 UCC를 통해 각국의 전통 무용과 무술을 서로 배워볼 수도 있습니다.