Comment donner aux élèves le goût des sciences et l’opportunité de discuter de grandes questions de société ? Comment aider les enseignants à rendre l'apprentissage de l’anglais amusant ? Comment offrir aux jeunes chercheurs la possibilité d’expliquer leur recherche à un public captif ? Grâce à «Science in Schools»!

Lancé en 2005, le programme Science in Schools du British Council fait venir des scientifiques dynamiques du Royaume-Uni dans les établissements secondaires français (majoritairement des lycées) pour parler de leurs travaux de recherche, de leur impact sur la société et de ce que signifie être un chercheur de nos jours . Et tout cela dans la langue de Shakespeare, en donnant aux élèves l'occasion de parler anglais dans une situation réelle, sans quitter leur salle de classe !

Les scientifiques servent ainsi de modèles positifs pour les élèves, démontrant que la science peut être à la fois passionnante et stimulante. Ils aident à dissiper les perceptions négatives souvent associées à la science en tant que matière et à la recherche en tant que choix de carrière. Nombre de chercheurs britanniques sont impliqués dans des projets de collaboration avec des chercheurs français, dont certains assistent également aux visites dans les établissements. Au fil des ans, les interventions «Science in Schools » ont couvert des sujets aussi divers que l'utilisation de rayons X dans les musées, la biodiversité dans le monde des microbes, ou la modélisation de l'impact des séismes sur les bâtiments.

Après le succès des visites Science in Schools de courte durée (2h), le British Council, en collaboration avec le ministère de l'Education nationale en France, a décidé d'étendre le programme à des ateliers d'une semaine destinés aux collèges, consacrés à des sujets scientifiques d'actualité, comme le développement durable, la biodiversité , l’art et la science, ou la diversité. Chaque atelier d'une journée ou d’une demi-journée est géré par une équipe de chercheurs du Royaume-Uni et est répété dans différents établissements au sein d’une Académie au cours d'une semaine, pour qu'un nombre maximum d'élèves puisse en bénéficier. Durant l’atelier les élèves ont l'occasion de discuter avec l'équipe de chercheurs et de réaliser des expériences, à travers une série d'activités pratiques comme par exemple la fabrication de biodiesel pour comprendre le concept de développement durable, ou bien des exercices théâtraux pour comprendre le concept de l'espace architectural.

La sélection des établissements participants est effectuée par le ministère de l'Education nationale à travers son réseau de DAREIC. Pour de plus amples renseignements ou si vous êtes un chercheur du Royaume-Uni et souhaitez prendre part au programme en France, vous pouvez nous contacter à science.schools@britishcouncil.fr.