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British Council France
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REGARDS CROISES FRANÇAIS ET ANGLAIS

Rencontres entres experts de l’éducation
Etudier au Royaume-uni
Vous envisagez d'aller étudier en Angleterre, aux Pays de Galles ou Ecosse, Les diplômes britanniques sont réputés dans le monde entier et peuvent constituer une réelle valeur ajoutée pour votre CV.
Test d'anglais

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DEVELOPPEMENT DE RESEAUX ET ECHANGES
Des occasions pour les professionnels de l’éducation de mettre en commun les meilleures pratiques

Encourager le débat, le développement de réseaux et l’échange d’informations constitue une partie importante de notre travail dans le domaine de l’éducation. Pour cela, nous organisons des rencontres qui donnent aux professionnels de l’éducation l’occasion de débattre des derniers progrès en matière d’éducation et d’échanger les bonnes pratiques. Nous organisons également une conférence pour les jeunes.

Voici les trois principaux types de rencontres sur lesquels nous concentrons notre action actuellement :

Café Education

Nos sessions Café Education réunissent des experts et des professionnels de l’éducation français et britanniques afin de leur permettre de partager leurs expériences et de débattre des thèmes qui les intéressent par vidéoconférence. Les dernières sessions se sont tenues autour du Rôle des partenariats internationaux dans l’enseignement d’une langue étrangère en primaire, de la Créativité dans l’éducation, du Rôle des assistants de langues.

Le prochain Café Education est prévu au printemps 2007 et sera consacré au processus de création de liens régionaux et de partenariats entre écoles.

Groupes d’experts

Dans le contexte des accords officiels signés entre la France et l’Angleterre, et la France et l’Ecosse, des groupes d’experts comprenant des représentants officiels des Ministères de l’éducation en France, en Angleterre et en Ecosse se réunissent régulièrement pour débattre de thèmes d’intérêt commun liés aux domaines de la politique éducative. Parmi les sujets traités, l’on peut citer : Education aux comportement responsables et à la citoyenneté, tratégies d’alphabétisation, et Jeunes de 14 à 19 ans et orientation professionnelle. Deux groupes d’experts se partagent ces thèmes de discussion.  Pour en savoir plus sur les travaux du groupe d’experts franco-anglo-écossais et ceux du groupe d’experts franco-écossais.


Conférence pour les jeunes

Chaque année, des lycéens venus d’Angleterre et de France participent à une conférence autour d’un sujet d’actualité.
La Conférence 2007 a eu lieu à Hothorpe dans le Leicestershire sur le thème “ Sport, média et éthique” avec une forte coloration rugby dans le cadre du projet « Parlez-vous Rugby » et en vue de la Coupe du Monde de Rugby 2007.
La conférence de 2006 avait pour thème “Making poverty history” (« Pour que la pauvreté appartienne au passé »)

UNIVERSITES

Environ 70 responsables de relations internationales d’universités et grandes écoles françaises et britanniques se sont réunis le 26 mars 2007 dans les locaux du British Council à Paris à l’occasion d’un séminaire intitulé Universités britanniques et françaises: les enjeux de l’international.Download PDF Document Le programme de la rencontre avait pour but de proposer un tour d’horizon de l’offre de formation universitaire britannique et de validation des compétences linguistiques et d’identifier les enjeux et perspectives de l’enseignement supérieur et de la recherche en France et au Royaume-Uni. Les participants ont pu assister à une présentation du Dr Marie-Marthe Gervais de l’Université de Plymouth qui a permis de mettre en perspective les deux systèmes français et britanniques. Des ateliers-débats ont ensuite donné la possibilité aux participants d’échanger sur des thèmes d’intérêt commun tels que les accords de Bologne, la reconnaissance des diplômes et les équivalences, le déséquilibre des programmes d’échanges et la recherche.

Ces thèmes feront l’objet de futurs débats et regards croisés organisés par le British Council.

Vos suggestions pour les rencontres à venir sont les bienvenues, n’hésitez pas à les transmettre à votre DARIC.

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