Euroopa riikide haridussüsteemid seisavad silmitsi üha süvenevate probleemidega: elame ajastul, mil koolide autonoomia kasvab ning vanemate roll oma laste elus järjest kahaneb.
Briti Nõukogu projekti "Challenges in Schools" eesmärk on aidata koolidel toime tulla uute ja süvenevate poliitiliste, majanduslike ja ühiskondlike nähtustega, nagu koolivägivald, tagakiusamine, narkomaania, virtuaalse suhtlemise järjest kasvav maht ning õpilaste erinev kultuuriline ja sotsiaalmajanduslik taust.
Projekti koostööpartnerid on Suurbritannia ning Kesk- ja Põhja-Euroopa haridusministeeriumid, juhtivad haridusteadlased ning koolide esindajad. Projekt algas 2007. aasta talvel ja selles osalevad Poola, Slovakkia, Ungari, Sloveenia, Ukraina, Läti, Leedu, Eesti, Rootsi, Soome ja Tšehhi Vabariik ning Suurbritannia.
Briti Nõukogul on selles valdkonnas arvestatavad kogemused – oleme saavutanud suurepäraseid tulemusi koostöös haridussektoriga, iseäranis koolidevaheliste suhete, juhtimise arendamise ning inglise keele õppe toetamise vallas.
Käesoleva projekti raames teeme koostööd Euroopa järgmise põlvkonna mõjuisikutega ja tulevikuliidritega, kelleks on uuendusmeelsed kooliõpilased, õpetajad ja haridusspetsialistid ning arendame välja nägemuse tulevikukoolist, mis
•rakendab laialdaselt infotehnoloogiat,
•õpetab tõhusalt võõrkeeli,
•õpetab läbirääkimis- ja koostööoskusi, sallivust ja kultuuridevahelist teadlikkust, mis on oluline muutuvas Euroopas,
•tagab sõbraliku, turvalise ja tõhusa õpikeskkonna.
Tulevikukooli visiooni väljatöötamises osalevad koolidegrupid (igas grupis 4 kooli erinevatest riikidest, sh 1 kool Suurbritanniast), mida juhivad Suurbritannia ja osalevate riikide hariduseksperdid. Projekti tulemust, visiooni 21. sajandi koolist, tutvustatakse rahvusvahelisel konverentsil aprillis 2008 ning haridusjuhtidele ja asjatundjatele ning Euroopa koolidele laiemalt erinevate ürituste kaudu. igas osalevas riigis.
Usume, et tulevikukooli visioon suudab positiivselt mõjutada haridusministeeriumide otsustusprotsesse ning et tulevikukooli põhimõtted leiavad rakendust osalevate riiklide haridussüsteemides.
| 
