- Escolas em Londres são selecionadas pelo Thames Festival
- Escolas parceiras de outros países são selecionadas através do escritório local do British Council
- Escolas londrinas são escolhidas para serem parceiras das escolas internacionais pelos organizadores do Thames Festival
- Materiais educativos sobre os rios são enviados ao site do festival: www.thamesfestival.org
- As escolas parceiras estudam o rio de sua cidade e seu significado para o meio-ambiente urbano. As descobertas dos estudantes servirão como fontes de inspiração para a criação dos desenhos, pinturas e outras técnicas artísticas.
- Durante várias oficinas artísticas, arte facilitadores auxiliam o grupo de alunos na criação de um trabalho artístico inspirado no estudo do rio da cidade.
- Esses trabalhos são transferidos para o computador, formatados dentro da especificação recebida, e encaminhados para o Thames Festival e, posteriormente, para outras cidades participantes.
- Um catálogo contendo informações de apoio é produzido e impresso
- Os trabalhos finais são impressos e exibidos em lugares públicos.
- Após esta exibição pública, os trabalhos serão exibidos em local público na cidade de origem
- Os trabalhos também serão exibidos nas escolas participantes.
Recife e São Paulo trabalham cada uma com 3 escolas selecionadas, fazendo com que cada grupo de jovens desenvolva um trabalho artístico inspirado no rio de sua cidade e focado em um tema ligado ao rio, previamente estabelecido para cada escola. Dessa forma, os estudantes têm a oportunidade de manifestar suas inspirações através de criações artísticas nas mais variadas técnicas: grafite, colagem, impressão, desenho, pintura, fotografia, música, vídeo etc. O trabalho final de cada escola, que deve trazer contribuições de cada aluno do grupo, será transformado em mídia digital e enviado para Londres, onde fará parte da exposição Rivers of the World, a ser realizada em setembro 2008, durante o Thames Festival.
Em Recife, participam do projeto: Colegio Damas, Escola Estadual Maciel Pinheiro e Colegio Boa Viagem.
Os artistas Ghustavo Távora e Diogo Todé são os responsáveis pelo desenvolvimento artístico do projeto nas escolas de Recife, atuando como arte facilitadores junto aos jovens e com o apoio dos professores titulares das áreas envolvidas.
São Paulo conta com a participação das seguintes escolas: Escola da Comunidade, mantida pelo Colégio Porto Seguro, com a participação de 36 alunos do ensino médio, Escola Carlitos, com 20 alunos participantes e Escola Carandá com 23 alunos.
Toda a orientação educacional e desenvolvimento do trabalho artístico nas escolas de São Paulo está sob a coordenação do artista e arte educador Paulo Portela Filho, que conta com o trabalho das artistas Keila Alaver e Roberta Fortunato no papel de arte facilitadoras atuando junto aos estudantes, com o apoio dos professores das áreas.
Cada escola tem sua homepage no site interativo do projeto e seus alunos o alimentam com materiais artísticos e informativos sobre o processo de desenvolvimento do trabalho. Esta página é compartilhada por uma escola parceira de Londres pré-determinada em Londres pelos organizadores do projeto. O site interativo é o principal instrumento que as escolas têm para se comunicarem umas com as outras.
De março a maio 2008, as 6 escolas brasileiras desenvolvem uma série de oficinas artísticas ministradas pelos arte facilitadores. Os objetivos a serem atingidos com esse trabalho são:
- Estudo sobre o rio de cada cidade
- Cada escola irá trabalhar com um determinado tema relativo ao rio, escolhendo com o seu grupo de alunos a melhor forma de interpretar esse tema através da arte
- Após a criação de desenhos iniciais, artistas e estudantes decidirão a melhor forma de expressão a ser usada (grafite, fotografia, impressão, colagem, instalação, pintura, escultura etc.)
- Alunos criarão uma série de trabalhos na técnica escolhida. Depois de passarem por um refinamento, serão escolhidos aqueles trabalhos que farão parte do trabalho final.
- Os arte facilitadores orientarão cada aluno no processo de seleção de seu melhor trabalho. Este será escaneado, transformado no formato digital e enviado para o computador
- Dessa forma, uma vez no computador, todos os trabalhos selecionados serão projetados dentro da sala de aula e os alunos reunidos decidirão sobre a composição final. Com o auxílio dos arte facilitadores e de um expert em Photoshop, os alunos manipularão seus trabalhos, alterando eletronicamente sua cor, formato, tamanho etc
- Uma vez que o trabalho tenha sido concluído, os arte facilitadores farão os acertos finais antes do material ser enviado eletronicamente para Londres
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