ホーム > 英国の教育 / 留学 > 学校間国際交流プログラム > コネクティング・クラスルーム > コネクティング・クラスルーム活動内容
東アジア地域 (主催:ブリティッシュ・カウンシル本部)
2009年7月 第1回東アジア地区教員・生徒対象のコンテスト 2009年8月 国際コーディネーター養成講座(会場:韓国) 2009月11月 東アジア地区学校運営者、教員および生徒の国際教育シンポジウム
日本国内 (主催:ブリティッシュ・カウンシル日本)
2009年7月17日 締切 「I'm a Global Citizen」コンテスト」 2009年8月6日、7日 学校間国際交流ワークショップ(国内6地域参加教員及び学校間交流学習に興味がある教員対象) 2009年度後半 英国教員来日プログラム(予定) 2009年度後半 活動成果報告書作成、発行
各グループでは、共通のテーマに基づいて学習し、その成果を教員および生徒専用のホームページで紹介を行い、感想を書き込んだり、質問を行うなどの交流活動を行います。専用ホームページはこちら
| 交流グループ |
活動テーマと内容 |
日本・台湾・英国 グループ A |
弁当の制作を通じての異文化理解。移動(列車・旅行)のための弁当に焦点をあてる。 次の要素を考慮に入れて試作品を作成し、相手グループに紹介する。 - 健康的な栄養
- 環境への影響
- マーケティング
- 包装
- 企業
- 文化
- 特別な食習慣(ベジタリアン)
- 消費者の年齢
- メニューとデザイン
- 内容量
など |
日本、台湾、英国 グループ B |
テーマを細分化し、各テーマに担当リーダーを決定。 環境、エネルギー、水、カウンセリング、貧困、人権、宇宙について議論、話し合う。 トピック毎に生徒のリーダーを作り、各グループのリーダーは、各学校からのテーマごとのメンバーを統括して、メーリングリストを活用し、連絡を取り合っている。 |
日本、台湾、英国 グループ C |
学校ごとの計画に沿って活動中。学習したものを生徒専用ホームページに掲載して意見交換を行う。主に環境問題について実施。 活動は授業内およびクラブ活動で行われている。 |
日本、韓国、英国 グループ A |
- 「地球市民」をテーマにカレンダーを作成。それぞれの国から4作品選ぶ。
- 「今日の世界」をテーマに情報収集し、他国に伝えるための記事を作成し、新聞を作る。
- 「明日の世界」をテーマに他国の50年後の世界を予想して記事を作成、新聞を作る。
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日本、韓国、英国 グループB ならびに 日本、韓国、英国 グループC |
1学期は自己紹介、相手国のイメージ、一日の生活、居住地域や学校周辺の地域の紹介について生徒専用ホームページで発信する。活動は授業を活用して行われている。 2学期はテーマに基づいた学習活動を展開する予定 |
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